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篇名: 勇敢面對孩子的障礙
作者: YOLA	日期: 2004.09.11　　天氣: 　心情:

開學到現在已經10天了

學生的個性還在摸索當中

這10天我一直在觀察一個孩子

總覺得他有某部分的障礙

但是又說不上來他到底哪裡不對

因為接觸過太多的孩子

對他的懷疑是當老師的直覺

不過通常老師如果對孩子的發展產生懷疑時

通常結果都八九不離十了

會懷疑是因為他總是慢半拍

常常都會楞在原地無助的看著你

但是嘗試和他溝通時

你又會發現其實他都聽的懂你的意思

跟一般發展遲緩的孩子不一樣

本來想跟他的父母溝通

但又覺得這樣太無禮

於是我開始對孩子的反應作測試

從剛開始的溝通到簡單的認知

我可以確定他的智力沒有問題

但是我又對他常常在上課時

發出一些噪音感到疑惑

因為他並不是一個活潑好動的孩子

沒有理由會無端的發出噪音

而且對老師的制止沒有反應

甚至叫他的名字時他也不予理會

眼神也不會與你有交流

但他的情況又不像自閉症的孩子

於是我開始懷疑他的聽力有問題

有一天我上課時做了一項實驗

第一堂課的時候

我用了麥克風

我嘗試在上課時叫他的名字

也試著當他發出噪音時利用麥克風來制止他

我發現他都可以知道我在叫他的名字

也可以理解我制止他發出噪音

第二堂課我收起了麥克風

一樣在課堂上叫他的名字

也在他發出噪音的時候制止他

但是他都不予理會

後來我在下課時和他互動

我發現當我和他一對一說話時

他會盯著我的口語

當我說話的聲音變小時

他會偏著頭試著聽清楚我說的話

而且偏的是左邊

此時我懷疑他右耳的聽力有問題

剛好此時他有點流鼻水

中午媽媽來接他時

我順口告訴媽媽說他流鼻水了

建議他帶去看耳鼻喉科

順便婉轉的告訴媽媽

請他順便讓醫生檢查他的耳朵

看看是不是耳屎塞住了

今天媽媽帶孩子來上學時

告訴我醫生確實說他的聽力有問題

而且是右耳

他也準備帶孩子到大醫院做進一步的檢查

也順便謝謝我注意到孩子的異常

其實要觀察出孩子的異常並不難

主要的是家長要能接受孩子的異常

曾經我就懷疑過一個小女孩

他長的非常的可愛

從他的行為中

我懷疑他有輕度自閉症

但是他的父母不能接受

總是推說沒空去醫院做檢查

或是說他長大後就會改善

當時苦口婆心建議他

千萬不要錯過治療的黃金時期

就這樣半年後他的父母終於帶他去做檢查

果然證實他有輕度自閉症

其實孩子的障礙不可怕

可怕的是父母不肯去面對孩子的障礙

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