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篇名:
賞 罰 分 明
作者:
YOLA
日期: 2005.03.17 天氣:
心情:
昨天的日記中提到
孩子在必要的時候
Yola 贊成用打的
但 Yola 要補充的是
除非孩子犯下了很嚴重的錯誤
而不是動不動就用打的
這是有差別的
如果孩子在平常不聽話的時候
就用打的方式教育他
那麼當他犯下嚴重錯誤的時候
打對他而言
已經失去了教育他的意義
那麼請問
這時該用什麼方式教育他呢?? [:|]
所以在教育孩子的時候
千萬不要動不動就用打的
就像 Yola 認為
當他的行為危害到他人的生命安全時
Yola 認為這是最嚴重的錯誤
是在多的對不起
在多的後悔
在多的金錢也換不回來的
所以賞罰分明是很重要的喔!! [:E]
前幾天一位媽媽
跟 Yola 抱怨說孩子動作老是慢吞吞
好說歹說也沒用
真不知該如何是好..
Yola 跟孩子的媽媽說
孩子在學校也是這樣的情形
而且常常發呆
甚至影響學習
他只有在遊戲時是清醒的 [:|]
因Yola 對每個孩子都有一定程度的了解
而那個孩子的家境相當好
通常他要什麼有什麼
所以 Yola 建議媽媽
不要在物慾上太滿足孩子的需求 [:(]
改用鼓勵的方式
只要媽媽對他的要求進步了
媽媽就可以買他喜歡的東西來鼓勵他
無形中可以建立孩子的成就感
而孩子也才有努力的目標
說到用物慾來滿足孩子
其實 Yola 的大姪子
也幾乎是要什麼有什麼
而且幾乎都是 Yola 滿足他的
不過是適度的滿足
但 Yola 的大姪子
卻是一個非常節儉的孩子
例如他的鉛筆盒
已經破到連 Yola 都看不下去 [:(]
主動要求他換掉
上星期
Yola 為他買了一個遊戲王的新書包
因為他的舊書包不妨水
下雨時課本都會濕掉
但他卻捨不得用
他寧可下雨天回家
把淋濕的課本用吹風機吹乾
問他原因
他說他的舊書包還可以用
而那個舊書包他卻已經揹了四年了 [:E]
原因是從小他在物質上
有得到適度的滿足 [:P]
所以物質對他而言
他看的並不重
反之
如果沒有在物慾上適度的滿足他
那麼他看到任何東西
都會很想擁有
東西舊了
就會想換新的
但是 Yola 在玩具滿足方面
都是用來鼓勵他得到的
也是建立他個人的成就感和目標 [:P]
這是 Yola 教育大姪子的心得
跟大家分享 [:D]
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