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篇名: 賞 罰 分 明
作者: YOLA 日期: 2005.03.17  天氣:  心情:

昨天的日記中提到

孩子在必要的時候

Yola 贊成用打的

但 Yola 要補充的是

除非孩子犯下了很嚴重的錯誤

而不是動不動就用打的

這是有差別的

如果孩子在平常不聽話的時候

就用打的方式教育他

那麼當他犯下嚴重錯誤的時候

打對他而言

已經失去了教育他的意義

那麼請問

這時該用什麼方式教育他呢?? [:|]

所以在教育孩子的時候

千萬不要動不動就用打的

就像 Yola 認為

當他的行為危害到他人的生命安全時

Yola 認為這是最嚴重的錯誤

是在多的對不起

在多的後悔

在多的金錢也換不回來的

所以賞罰分明是很重要的喔!! [:E]




前幾天一位媽媽

跟 Yola 抱怨說孩子動作老是慢吞吞

好說歹說也沒用

真不知該如何是好..

Yola 跟孩子的媽媽說

孩子在學校也是這樣的情形

而且常常發呆

甚至影響學習

他只有在遊戲時是清醒的 [:|]

因Yola 對每個孩子都有一定程度的了解

而那個孩子的家境相當好

通常他要什麼有什麼

所以 Yola 建議媽媽

不要在物慾上太滿足孩子的需求 [:(]

改用鼓勵的方式

只要媽媽對他的要求進步了

媽媽就可以買他喜歡的東西來鼓勵他

無形中可以建立孩子的成就感

而孩子也才有努力的目標




說到用物慾來滿足孩子

其實 Yola 的大姪子

也幾乎是要什麼有什麼

而且幾乎都是 Yola 滿足他的

不過是適度的滿足

但 Yola 的大姪子

卻是一個非常節儉的孩子

例如他的鉛筆盒

已經破到連 Yola 都看不下去 [:(]

主動要求他換掉

上星期

Yola 為他買了一個遊戲王的新書包

因為他的舊書包不妨水

下雨時課本都會濕掉

但他卻捨不得用

他寧可下雨天回家

把淋濕的課本用吹風機吹乾

問他原因

他說他的舊書包還可以用

而那個舊書包他卻已經揹了四年了 [:E]

原因是從小他在物質上

有得到適度的滿足 [:P]

所以物質對他而言

他看的並不重

反之

如果沒有在物慾上適度的滿足他

那麼他看到任何東西

都會很想擁有

東西舊了

就會想換新的



但是 Yola 在玩具滿足方面

都是用來鼓勵他得到的

也是建立他個人的成就感和目標 [:P]



這是 Yola 教育大姪子的心得

跟大家分享 [:D]
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